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艺考 | 浙江工业大学2020年艺术类招生简章


文章作者:www.ruemarron.com 发布时间:2020-02-06 点击:1696



目前,学院拥有高级职称19名,副高级职称31名,博士(研究生)44名。60%以上的教师具有高级职称。在过去五年中,教师发表了320多篇高水平论文,出版了50多部专着,主持和承担了国家社会科学基金、教育部等50多个项目。目前有国家级教学硕士、国家“万计划”教学硕士、国家级教学团队、国家精品课程、国家专业、国家精品视频公开课、省级人文社会科学重点研究基地、省级一级学科、省级重点学科、中国语言文学、新闻传播、两个学科硕士学位授予点、文化传播与媒体管理等两个一级学科。

学院强化了“知行合一”的人才培养理念。建成浙江大学实验教学示范中心个“文科综合实验教学中心”。该中心包括数字音视频实验室、数字视频制作室、数字摄影实验室、广告设计实验室、小型工作室、虚拟工作室和中型工作室等。总面积2100多平方米,主要仪器设备950多件。强大的教师队伍、一流的教学设施、先进的教学理念、可靠的教学质量和浓厚的学术氛围为学生专心学习和成长提供了良好的条件。

播音主持艺术专业以中国语言文学、新闻传播、广播电视艺术、中国广播为基础,加强播音主持的基础理论和专业表达能力。培养具有多学科知识和能力,能够在广播、电视、新媒体等相关单位从事广播、主持和口头交流的高级专业人员。

专业基础和主要课程包括:广播和主持声音基金会、广播和主持声音基金会、广播和主持创作基金会、媒体口头表达基金会、广播和主持案例分析、身体训练、表演基金会、形象设计、节目创作和制作、广播和主持演讲组织、广播和主持广播节目、广播和主持电视节目、电影和电视配音艺术、广播和主持新闻节目、广播和主持各种节目。

三。注册计划

注册计划55。拥有艺术、艺术和科学的省份只对艺术和艺术候选人开放。没有艺术和科学的省份不需要申请写作和科学。报名计划如下:

注:报名计划以省级报名机关最终公告为准。

4。应用条件

1。符合计划在2020年招生的省份申请普通高等学校入学考试的条件;必须参加2020年省级普通高校招生的广播主持或相应的专业考试,且成绩合格。

2。身体健康,五官端正;发音器官无疾病、色盲和夜盲症;男生身高一般不低于1.70米,女生身高一般不低于1.60米。

5。专业考试

(1)黑龙江、安徽、湖南、江西等省统一的专业考试报名方法、报名时间、专业考试科目等。当地招生部门规定的应当执行。我们学校不组织专业考试。专业成绩均基于广播主持省或相应专业的统一考试结果。

(2)浙江考生必须参加我校组织的广播主持专业艺术考试。相关安排如下:

1。考试程序:

(1)网上报名:2019年12月17日至2013年12月30日登录浙江工业大学(zs.zjut.edu.cn)本科招生网络。根据需要在广播和主机注册系统中注册。

(2)网上支付:完成报名的考生通过资格考试后,将登录网上报名系统

(1)图像检查

2)阅读指定手稿

2)专业复试内容:

1)即兴专栏主持人(现场抽取问题,准备5分钟,主持人限于3分钟)

2)阅读指定手稿

3)回答考官的问题

专业复试整个视频,用视频内容评分。

4。学校考试通过通知

第二轮考试的结果将于2020年4月下旬由我校本科生招生网络公布,以供日后参考。我们学校将根据不超过4倍的招生计划确定复试合格候选人名单。通过复试的考生将登录在线报名系统打印职业资格通知书。

6。录取原则“通过全面的道德、智力和身体检查,实行择优录取的原则。考生通过政治、思想道德考试和身体检查,并通过专业考试。高考和文化课成绩分批达到该专业类别的当地录取分数线(浙江省考生高考和文化课成绩按省招生部门规定执行)。经当地招生部门审批后,考生根据成绩从高到低进行录取。如果综合分数相同,学生将根据他们的专业分数选择。专业课程成绩不变的,可参照当地文化课程的相关单科顺序录取(如果该省没有相关依据,可参照浙江省文化课程的相关单科顺序)。省级考试不及格的考生将不被录取。

综合得分的计算方法:综合得分=文化总得分(当批次总得分换算成750分时)* 60%专业得分(当总得分换算成750分时)* 40%。

英语单科成绩要求不少于75分(总分150分)。如果英语专业没有足够的合格学生,他们将被录取,英语专业降低5分,降低1分,最高降低不超过10分。

7。其他

1。新生入学后应进行全面复习。对不符合规定或弄虚作假的,按有关规定查处。

2。我校的招生工作严格按照省招生部门的有关规定进行。以上内容如与国家教育部相关规定不一致,以国家教育部规定为准。

3。联系方式

通讯地址:浙江省杭州市王超路18号浙江工业大学招生办公室

电子邮件:zsb

zjut.edu.cn

学校主页:

招生主页:zs.zjut.edu.cn

浙江工业大学

2020艺术专业招生通则

I .学校简介

浙江工业大学是浙江省综合性重点大学。这是浙江省人民政府和教育部联合建设的“省对省共建”大学。已入选第一批“2011年规划”和第一批“浙江省重点大学建设规划”。该校成立于1953年,现已发展成为在中国具有一定影响力的综合性教学研究型大学。综合实力跻身全国百强,正在向“中国特色鲜明、一流研究型大学”的发展目标迈进。

学校位于浙江省杭州市,一个着名的历史文化名城和世界着名的风景名胜区。它有三个校区,赵辉、冯凭和枝江,占地3390亩。教职工3117人,其中专职教师2272人,高级职称教师492人,副高级职称教师976人,博士学位教师1564人。目前,普通全日制本科生有18,965人。有9,647名研究生(825名博士生、6,811名全日制研究生和2011名非全日制研究生);13,500多名成人教育学生;980名海外学生。

我们学校美术专业的招生人数很多。该专业在一年级第一学期确定,然后根据环境设计、公共艺术、视觉传达设计和数字媒体艺术进行培养。我校美术专业的人才培养目标是坚持工程背景下“艺术设计工程”复合型创新人才培养的特色,培养具有中国文化背景和国际视野、坚实理论基础和创新设计能力的高级复合型人才。 适应区域经济社会发展的需要,能够胜任设计学科及相关领域的理论研究型、设计创新型和工程管理型。 我校设计艺术学院坚持实行导师制、工作室制、竞赛促进制、校企联合培养制等措施,促进学生创新思维和实践能力的培养。毕业生的初始就业率在95%以上。近年来,学生在国内外各种权威设计竞赛中获得800多个奖项,包括德国红点设计奖、中国国际动画节美国猴子奖、国际设计艺术竞赛、中国环境艺术设计学年奖、中国国际海报双年展、全国大学生广告艺术竞赛。我校设计艺术学院与美国、日本、英国、瑞典、德国、澳大利亚、乌克兰、波兰等着名设计艺术院校开展了广泛的国际交流。与德国斯图加特国家造型艺术学院、英国法尔茅斯大学、日本千叶大学、意大利佛罗伦萨大学等形成了稳定的学术交流和人才培养机制。

3。注册计划

专业名称:设计研究;招生计划包括210名学生。将艺术分为艺术和科学的省份只对艺术和艺术候选人开放。没有划分艺术和科学的省份不需要申请艺术和科学。省级计划如下:

注:所有报名计划以省级报名机关最终公告为准。

4。应用条件

1。符合计划在2020年招生的省份申请普通高等学校入学考试的条件;

2。具有一定的艺术基础和设计能力;

3。健康、无色盲、无色、虚弱。

5。“专业考试”应根据报名方式、报名时间、专业考试科目等进行。省级招生部门规定的统一专业考试。我们学校没有组织专业考试。专业成绩均基于省级艺术专业考试的成绩。

6。录取原则“通过全面的道德、智力和身体检查,实行择优录取的原则。考生通过政治、思想道德考试和身体检查,并通过专业考试。高考和文化课成绩分批达到该专业类别的当地录取分数线(浙江省考生高考和文化课成绩按省招生部门规定执行)。经过当地招生部门的审查和批准,候选人根据从高到低的综合分数择优录取。如果综合分数相同,学生将根据他们的专业分数选择。专业课程成绩不变的,可参照当地文化课程的相关单科顺序录取(如果该省没有相关依据,可参照浙江省文化课程的相关单科顺序)。

综合得分的计算方法:综合得分=文化总得分(当批次总得分换算成750分时)*专业得分的50%(当总得分换算成750分时)* 50%。

英语单科成绩要求不少于75分(总分150分)。如果英语专业没有足够的合格学生,他们将被录取,英语专业降低5分,降低1分,最高降低不超过10分。

7。其他的

本专业的培养目标是使学生系统地掌握与城市和自然环境相关的艺术设计知识和技能。它是一个以建筑为主体,发展成为室内外空间的综合设计体系。一、二年级学生主要学习专业设计的一般课程和基础课程,培养学生的专业基本思维能力和表达能力。三、四年级主要学习城市景观规划体系下各种公共环境空间艺术造型、材料和工艺的工程设计知识。全面培养学生解决专业综合问题的能力,以及关注当今城市生活环境的可持续发展。专业课程体现了“厚基础、宽口径”和理论与实践紧密结合的培养模式。注重大学生毕业后的继续学习,适应社会建设和发展的需要。毕业生可在建筑设计院、景观设计院、城市规划部门、建筑公司、设计学院等单位从事设计、研究、教学和施工管理。

2。公共艺术

这个专业是中国艺术的一个新专业。它训练专业人员在开放的公共空间中创造艺术和设计相应的城市环境。注重学生创新能力和实践能力的培养。通过艺术造型能力的培养,学生可以掌握公共景观、公共建筑、公共园林等现代城市的空间造型规律和工程设计建设能力。主要课程包括:装饰基础、雕塑基础、材料与技术、建筑与环境设计、空间形态设计、展示设计、公共景观设计、园林建筑设计、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数字图形处理等。毕业生可以去各级市规划局、交通部门、建设规划部门、各设计院等政府部门和企事业单位从事设计、研究、教学和管理工作。

3。视觉传达设计

本专业旨在培养信息时代背景下的平面设计、信息设计、数字媒体设计和空间平面设计能力的专业人才。该专业有三个模块课程,即品牌整合设计、数字媒体设计和多维信息设计。一年级学生主要学习普通课程和基础设计课程。二年级和三年级的学习包括视觉传达专业的基础课程和必修课程,如字体和布局设计、图形语言、动态图像、Flash动画设计、海报设计、徽标和CI设计。三年级和四年级进入模块课程,学生将从品牌形象设计、包装设计、广告设计、服务设计、媒体脚本设计、视频设计、界面交互设计、用户研究、信息图形设计、空间信息设计、书籍设计、展示设计等方面选择相应的模块课程。毕业生可以从事专业设计机构、互联网企业、媒体机构、设计院校等相关企事业单位的规划、设计、管理和教育工作。

4。数字媒体艺术

本专业培养具有国际视野、系统掌握数字媒体艺术领域专业知识和技能的复合型创新人才,从事影视、网络、移动媒体、虚拟现实等新一代数字媒体领域的数字内容创作和制作。本专业侧重于培养学生在信息技术和艺术方面的整合能力、面向用户的创新思维能力以及为企业需求提供解决方案的创新生产能力。核心课程内容包括:2D动画、3D动画、运动规律、影视特效、数字卡通设计、虚拟现实、游戏设计、互动设计、服务设计等。毕业生从事影视传媒、动漫企业、游戏公司、设计机构、互联网企业等文化创意企业和机构的规划、设计、生产、管理和教育。

(来源:广播主持人艺考网)返回搜狐查看更多

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